白策话音刚落，在场三人的目光全部都向他集中过来了。
被看得有些不好意思，白策解释道：“抱歉，我实在是想不起来，鬼谷子老师可能是忘了教我。”
杨书宇也是没有想到白策居然不知道什么是制式卡，这是每一个制卡师接触制卡后，第一时间应该了解的内容。自己前身在孤儿院都能耳濡目染，对这些卡牌的基础信息有所了解。
杨书宇有点疑惑，鬼谷学派教育传人都是采用这种连孤儿都不如的教育方式么？
胡纵和宋思晴也是被白策这句话的信息量惊到了，有点不知道从哪里开口比较合适。
“传闻当代鬼谷子在制卡一道造诣极深，高屋建瓴之下也许教育方式也另辟蹊径，但是作为制卡师，有些基础我觉得你还是清楚一些比较好。”胡纵说着，打开手机，找到了小学通用教程《卡牌世界通识教育》，下载了电子版，然后发给了白策。
杨书宇看到胡纵一本正经地搞了本小学教材给白策，忍不住想要拿出手机拍照。这可是知名大制卡师与一个注定成就不凡的鬼谷子传人，首次合框。杨书宇说出去，空口无凭，没有人会信。
让杨书宇另外想不明白的一点，是制作卡牌，但是不清楚效果这一点，要知道制作卡牌的过程中需要感悟神话力量，感悟的过程，会逐渐划定卡牌力量的方向。没有制卡师在酝酿之后，会不清楚自己制作的卡牌效果。这是一个先有感悟，而后才能制作的过程。
“你在制作卡牌的过程中，不用感悟神话力量？”胡纵皱了皱眉头，似乎是有了某种猜测。
白策的回答依旧个性十足：“什么是感悟神话力量。”
这次连宋思晴都忍不住低声惊呼，这并不怪她，没听说过谁不去感悟神话力量，还能够制卡成功的。
杨书宇也没有想到会是这样的原因，快速思考起来。感悟神话力量的过程，是为了牵动神话力量，将感悟的神话力量绑定到卡牌上。可以把卡牌视为一个形状复杂的盒子，只有相同样式的神话力量，才能够装进去。不去感悟神话力量，就没有可能造出一个合适的盒子。另外就是没有感悟神话力量，他到底会从天地之中摄取什么放在卡牌里呢？
胡纵听到白策的话，反而不再沉思：“你的制卡方式与常规制卡完全不同，你来尝试做一张看看。教室中的卡牌素材，你可以随便用。”既然想不明白，让对方试一下就什么都清楚了。
白策点了点头，走到卡牌素材架边上，很随意地拿了三张素材。
杨书宇看过去，发现三张素材分别是【空灵水晶镜】（绿）、【削金池】（蓝）、【金光浮云】（蓝），这三张有物品素材，也有场景素材。杨书宇反正是联想不到能够做出来的神话卡牌。
白策将三张卡片素材放置在桌子上，开始了绘制。绘制的过程中，白策并不介意其他人在一旁围观。
杨书宇初看下来，白策似乎是在对三张卡牌素材的卡面进行临摹，试图将三张卡牌画在同一张卡上。
但是第一次尝试不是很成功，三张卡上的元素很多，想要同时画在一张卡牌上，很容易顾此失彼。
然后是第二次尝试，白策开始将三张卡牌素材的要素结合在一起，并删去了一些看起来不是很重要的内容。杨书宇越看，越觉得白策花的东西很眼熟。
如此反复，白策画到第五张的时候，卡面上只留下了一些菱形和花纹，隐约带着三张素材的影子。
随后白策直接将三张素材解放出来，三张素材上的内容如同云雾般出现在教室内。
只见白策将三种素材随手一抓，塞进了他制作好的卡牌中。
一道蓝光闪烁，卡牌制作就完成了。
完成了……
杨书宇觉得自己都被惊掉了下巴，这种制作卡牌的方法闻所未闻。白策制卡的最后一步，那不是制卡啊，那是收集卡牌素材的手法！
而且三种卡牌素材凭什么能收进同一张卡牌之中。
再看卡面，杨书宇终于想明白了那即视感的由来，白策他在画的，就是抽象画啊！