当孩子们下班回到宿舍以后已经是身心俱疲，他们今天遭到了来自老师的各种花样“坑害”，最倒霉的是，他们竟然无法反抗。
赵鑫鑫、李志亮和好几个孩子凑到一块，召开了三才中心校第一届学生代表大会。这是反抗邪恶老师统治的星星之火，这是打响学生反抗的第一枪。
“我们要反抗！”李志亮揉着鞠躬鞠到生疼的小嫩腰握拳宣誓，其他几个被老师折腾够呛的孩子也跟着一起小声宣誓--他们住的是员工宿舍，大声喧哗会被经理骂的。
赵鑫鑫皱着眉头郑重其事地道：“我们需要一个计划！这是一场战争，我们需要在合理的范围内对老师进行反击。如果过线会被扭送校长室的。后果是什么。123。你们可以参考一下林冲主任套餐。”
几个孩子打了个寒噤，赵鑫鑫继续道：“但是只要我们做得事情是职权范围内的，老师们也无法收拾我们。”
“国光，你是保洁部的吧？明天早上五点半你负责去敲老师们的门，敲完就说卫生服务！没睡醒继续敲，什么时候把老师们折腾醒了才行！”狗头军师赵鑫鑫分配任务道。
“甄妮，你在前台电话服务部，你需要配合国光从前台打电话骚扰老师们，搞得她们睡不着觉！”赵鑫鑫继续分配道。
甄妮有些害怕。/
“别怕！老师们不会秋后算账的--更何况这场战争是老师们开得第一枪！我们是反强权压迫的斗士！战士！甚至是烈士！”赵鑫鑫化身赵政委开始给同学们做思想工作。
初二初三初四的学长学姐们已经被校长磨掉了棱角和血性，我们初一的不屈少年要坚决和以四老巫婆（四朵金花）为首的邪恶势力斗争到底！
甄妮在赵鑫鑫的忽悠下同意了计划成为了“疯狂
疯狂
以德报怨何以报德？我们初一年组就是这么刚硬！人死鸟朝天，不死万万年！哪怕回去就要体验“林主任套餐”也要搞事情！我辈少年不搞事的话和咸鱼有什么区别？
孩子们商讨好行动计划之后便各自回屋准备。当新的一天朝阳升起的时候，就是疯狂一天的开始。
“叮咚...”
“叮咚...”
“叮咚...”
时间定格在五点半，国光推着服务车来到王初彤的门口狂按门铃。
还在梦里边和帅哥哥约会的王初彤没等kiss上便被疯狂的门铃叫醒，那夺命连环铃的声音在屋子里回荡，就算她把枕头扣在脑袋上也没用。
她披上睡衣气咻咻的冲出房门，一开门看见的却是一米五高的国光穿着一身保洁衣服笑眯眯的看着她：“王老师，请问需要卫生服务不？”…。
“啊！！！”王初彤气炸了--果然是熊孩子的报复！
她砰地一声把门关紧冲门外吼道：“你再按门铃我就投诉你！你这次实习成绩就会很低！让校长收拾你！”
国光耸耸肩膀推着车幽幽地来到下一个老师门口继续按铃：
“叮咚...”
“叮咚...”
“叮咚...”
......
不提国光的作死门铃，王初彤钻回被窝里准备来个回笼觉，看看能不能再做个梦，看看还能不能梦见帅哥哥。这一波梦里边的帅哥哥是这段时间梦见的最帅的--比校长还帅！
“呼...睡觉...睡觉...”
王初彤的眼睛刚闭上，她脑袋旁边的内线固定电话就响了。
“铃铃铃...铃铃铃...”
“我靠！”王初彤直接爆了粗口，别以为女孩子不骂人，她们在私下里边可是一口一个“老娘”自称！
“哪个杀千刀的？”王初彤火力十足地接起电话。123。电话里边传来了轻轻柔柔的声音：“您好，现在是北京时间五点四十分，这里是您预订的叫醒服务...”
“叫醒服务？谁要叫醒服务了？”王初彤眼睛红红地问道--不是哭的，是困的。
电话那头道：“是您的学生来到前台替您转达的，请您对我们的服务进行评价：满意请按1，不满意请按2。”
满意你大爷啊！
王初彤疯狂的call2，电话那头道：“谢谢您的好评，我们会继续努力。再见！”
好评？好评你妹夫啊！
王初彤爆炸了！梦肯定是捡不起来了！搞恶作剧的一定是那帮小兔崽子！老娘和你们没完！
不过王初彤却忘了。/
睡是睡不成了，王初彤洗了一把脸拿着早餐券准备吃早餐。吃早餐的地方在二楼资助餐厅，入场需要出示餐券方可进入。
检查餐券的是三才中心校学生，这小家伙正是反抗军的一员。他穿着服务生小西装彬彬有礼地对着王初彤道：“这位女士，请出示餐券。”
王初彤拿出餐券递给他，那孩子看了一眼之后刺啦一声撕掉了餐券：“对不起女士，请您出示餐券。”
o-o王初彤被这倒霉孩子的骚操作惊呆了：“餐券不是被你撕了吗？”
“对不起，请不要污蔑我...女士请出示餐券！否则我有权找安保进行处理。”孩子弯腰彬彬有礼地道。
王初彤无语。杨儒鸿她再傻也看出来她这是被打击报复了！不过现在她手中确实没有餐券，只能认倒霉。她拎起包包离开酒店，路过门口的时候，门童鬼使神差的伸出了右脚......
噗通...
王初彤摔了个大跟头，她揉着屁股满脸委屈--这帮家伙太坏了！她一定要报复回来！野蛮咆哮什么的太低级，既然你们想玩，那就斗一斗法吧！看看是道高一尺还是魔高一丈！
纠集了被学生们坑得够呛年轻老师们，王初彤义愤填膺地道：“树不剪杈不直溜，人不修理艮啾啾！学生三天不打上房揭瓦！我们作为人民教师有义务拨乱反正！我们昨天所作所为错了吗？没错！天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，怎益其所不能！我们给他们增添难度是为了磨练他们的意志！然而学生不理解我们的苦心，竟然对我们进行几次三番的挑衅！简直是是可忍孰不可忍，叔可忍婶子也不能忍！”
于是一帮九零后老师和零零后学生的互坑进入第二阶段--僵持......。